Обобщение по разделу земля и человечество


Домашний очаг

Археология - Запись событий год за годом. Летопись - Учёный, выкапывающий из земли удивительные находки. Археолог - Старинные сооружения, древняя рукопись, старая монета…-всё это… Исторические источники - Хорошо!

Все эти знания пригодятся вам для последующей работы. Каждая группа даст ответ со своей точки зрения. Для этого вы разгадаете кроссворд и найдёте ключевое слово.

Полезно знать:
Как составить заявление о разводе с мужем

Кроссворды для каждой группы прилагаются: Проверка по слайду появляются слова: Астрономы собирают модель Солнечной системы лист бумаги, изображения планет, Солнце, клей. Географы собирают карту полушарий лист бумаги с нарисованными полушариями, контуры материков, клей.

Историки из предложенных предметов выбирают объекты старины.

Александр Чирцов о математике в физике

Экологи работают с картой мира карта мира, карточки с названиями объектов Всемирного наследия, скотч. Группы работают одновременно Каждая группа представляет свою работу и защищает её отвечает на вопросы. Солнце и планеты - Какое у них общее название?

Урок № 10 «Обобщающий урок по разделу «Земля и человечество»», 4 класс

Небесные тела Вопросы к географам: Материки, океаны, поверхность Земли. Назовите и покажите. Природное и культурное - Назовите объекты Всемирного наследия.

  • Работа над пройденным материалом;
  • Планета, которая носит имя бога морей;
  • Планета, которая находится между Сатурном и Нептуном;
  • Также будут называться наши команды;
  • Наука, которая изучает о прошлом, изучая древние предметы, извлекаемые из земли.

После каждого названия показ слайдов. Слайд 5 - Большой каньон.

ВИДЕО: А.И. Соколов про квантовую механику, часть первая